握壽司 & 小草莓 生活五四三

廚房曾經是芊霈的禁地，我規定不滿兩歲的她只能在廚房門口等我，
兩歲後則允許她在我的陪伴下一起認識廚房裡的各種玩意，我喜歡把學習落實於生活當中，
我喜歡看著她笑著臉，在玩樂的狀態下一點一滴的學習著。

最近只要我在廚房，芊霈便會跑到我的腳邊，仰起她圓圓的臉，
伸出她的雙手，用一種楚楚可憐的聲調跟我說”媽媽，抱抱”，
雖然她在一旁只會讓我的廚房工作變得有些混亂，
但我還是會輕聲的跟她說”好，培培去拿自己的椅子”，
她就會一溜煙的跑去把自己的小椅子搬到廚房來，然後站到椅子上準備來當我的小幫手。

芊霈在廚房的第一項玩樂是洗菜，她搶著幫我洗所有的東西，洗菜是個很好的學習活動，
光水的部份就可以刺激她的感官，我會用不同溫度的水讓她知道什麼叫冰，什麼叫涼，
什麼叫溫，什麼叫熱，什麼叫燙，幾次後她已經能夠體會這中間的差別，
有時後告訴我她想要涼涼的水，有時後告訴我準備熱熱的水給她。

洗菜也可以訓練手指抓握的力道，洗軟軟的草莓，洗硬硬的蛤蜊，洗薄薄的菜葉，
洗滑滑的牡蠣，除了感受物體的觸感，我還會告訴她洗好乾淨的東西要放到另一個鍋子，
洗完的水要倒掉。

維持整潔也是其中一項學習，鍋子油油的摸起來是什麼感覺，鍋子洗完後摸起來是什麼感覺，
流理台濕濕的要擦乾，廚餘要丟到垃圾筒，這些都是生活的學習，
有幾次我想放著等一下整理，帶著芊霈要離開廚房，
她站在原地邊搖著手邊說”媽媽，沒收”或是自個兒拿起抹布邊擦邊說”濕濕，擦”。

廚房安全是另外一個我想告訴她的重點，我會要她看鍋蓋打開時散出的白煙，
然後誇張的邊說邊表演，告訴她這不是普通的燙，是摸到會痛痛的燙，
然後再讓她試著摸摸不至於會燙傷的燙度，摸過一次後，她便搖頭說她不要，
之後只要我告訴她燙燙會痛痛，她便離的遠遠的。

廚房是個學習的好地方，接下來我打算試著讓她洗綠豆，除了感受另一種觸感之外，
我還想跟她一起玩綠豆裝到寶特瓶的小遊戲，這是一項著重手眼協調與專注力的小遊戲，
最後我想試著把拍蒜頭的工作交給我專屬的小幫手。

芊霈小幫手，跟著媽媽一起玩廚房吧 ! 以後就由妳當底迪玩廚房的小老師喔 !